日本人としての繁栄の礎は中庸な心にある

私たちの祖先は、森羅万象に何かしらのメッセージがあることを理解していました。

目の前の出来事に対して善悪の分別をせず、

そのメッセージの意味をみんなで共有していました。

一歩引いた視点を持ち、良いも悪いも包括して中庸的（ニュートラル）に考える。

そうやって自然からヒントを得ながら、智慧という襷（たすき）が受け継がれてきました。

この言葉、初めて聞く方が多いのではないかと思います。

窮理学とはこの世の理（ことわり）を示したもの。
例えば、鳥が空を飛ぶ。草が生える、などもこの世の理です。

なぜ、そうなるの？

と子どもに聞かれたらどのように答えますか？

それは浮遊力で･･･とか
光合成が･･･とかそういう問題ではありません。

そういうものなんだ！としか言いようがないと思います。

言い換えると天地自然の理とも言います。
地球が生まれた時からの自然法則です。

では、日常の中での一例を。
「目の前で起きた出来事は全て自分の思考・行動に起因する。」

実はこれも天地自然の理なんです。

私たちが知らないだけで、窮理學の根幹となる自然法則は数えきれないほどあります。

窮理學を学ぶ上で大切なことがあります。
それは、既成概念の延長線上で理解しないということ。

私たちは何か新しいことを学ぶ時、過去の経験や学びから判断して、
「おそらくこういうことだろう」とか「これはあの学びと同じだろう」と結びつけてしまいがちです。

このように解釈してしまうと、全く新しい概念も取り入れることができません。

窮理學は学校の教育では強調されない教えがほとんどです。
もしかしたら、自分の中の常識から外れる概念が多いかもしれません。

一度、既成概念をゼロにして、真っ白なキャンパスに絵を描くような気持ちで聞くことをおすすめします。

「なんだかできるかな...」
「私には難しいかな...」

難しいことなんて一つもありません。
難しいと思ったら、本当に難しくなってしまいます。

実際に小学生や中学生の子も学びに来てくれています。

昔、おじいちゃんおばあちゃんに、人には親切に、礼儀正しくしなさい。
と言われたことがあると思います。

それは難しい数学の公式ではなく、人として生きる智慧だったり、日本の社会で生きていくための振る舞いだったりします。

当塾での学びもそのような基礎的かつ真理的な学びが中心となります。

ちなみに窮理學は野菜のきゅうりとは関係がありません。
（もしそのような学問があったら気にはなりますが。）